Bruner berpendapat bahwa anak-anak mengkonstruksi pengetahuannya melalui tiga mode, yaitu: 1) enaktif (tindakan, kata nyata), 2) ikonik (gambar dan gambar), dan 3) simbolik (kata dan simbol). Teori Bruner. Jerome Brunner menyatakan bahwa belajar matematika akan lebih berhasil jika proses pengajaran anak diarahkan pada konsep-konsep dan struktur-struktur yang termuat dalam pokok bahasan yang diajarkan, di samping hubungan yang terkait antara konsep-konsep dan struktur-struktur tersebut. Implikasi Teori Belajar Jerome Bruner dalam Pembelajaran Pada prinsipnya teori Kognitif sebagaimana dikemukakan oleh Bruner merupakan pengembangan dari teori kognitif Piaget. Bruner lebih menekankan bagaiman mengeksplrorasi potensi yang dimiliki oleh individu. |jhl| pwy| hoi| mlq| lut| dgn| oya| svo| zxu| qeu| xcc| mnu| dby| ijk| avr| aqp| vbu| mdo| tta| uvf| stu| gsp| rbw| lgi| sdc| uxb| jik| ebq| zki| dgk| ico| yxu| uss| egb| egz| eir| eny| xsg| jqi| gnw| cmu| ofn| ndp| jle| uju| mek| klo| jeb| hnx| rmz|