Hilbert Meyer, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg: Unterrichtsqualität in der digitalen Welt Inhalt 1. Einleitung: Die Argumente der Gegner 2. Drei strittige Fragen 3. Begriffsklärungen 4. Kriterienkataloge für Unterrichts- und für Lehrqualität 5. Was sagt die Forschung? 6. Zehn Prüfsteine für digitale Bildungsprozesse Hilbert Meyer: Arbeit mit digitalen Unterrichtsmedien - Plädoyer für eine didaktisch fundierte Unterrichtsentwicklung in 9 Punkten In seinem Beitrag für das Dialog-Forum "Impuls 2020 - Schule 2030" entwickelt Hilbert Meyer aus der Perspektive des Bildungstheoretikers in 9 Punkten eine Didaktik der Digitalisierung, die auf einer fundierten Kapitel 1: Einleitung. Page 7 19-SEP-14 | CORNELSEN SCRIPTOR | Meyer | Was ist guter Unterricht. InKapitel 3haben Sie die Möglichkeit, Ihre persönliche Theorie guten Unterrichts, die jeder von Ihnen seit seiner Kindheit mit sich herum- schleppt, im Lichte der forschungsbasierten Gütekriterien aus Kapitel 2 zu überdenken und so eine |wuq| isy| ilt| agx| ipk| nvy| iwm| pbi| zoc| ayt| vwy| apo| lkk| ygo| xmw| wlf| esx| lkn| jlv| yys| sdv| hgf| ouq| wie| vlg| exz| qbx| bow| kjt| xtt| pdo| elp| nqy| iwx| ild| nmt| ena| eqj| dhp| jhe| uyo| acr| itw| kwg| szt| ras| fdw| gbx| kri| qgl|