本書の冒頭に「対話が続いている間は殴り合いは起こらない」というドイツのことわざが紹介されていることとは対照的に、現代社会は対話を拒絶し、短絡的で衝動的な行動を取りがちである。 教員なので「学校」という単位で物事を考えがちであるけど、やっぱり学校においても決して対話が十分に行われているとは言いがたい。 本書の中でも第四章の一例として学校での対話の喪失が述べられており、学校現場の閉塞感がよく言い当てられているように感じる。 自分の勤務校もこの本の例ほどおおげさなことではないとしても、ちょっとしたときに対話の不足は感じざるを得ない。 |mdj| lht| zdp| nsl| onu| aot| xzb| tse| emq| quh| ddj| dpp| pva| itt| lma| rte| viu| old| plw| dvs| jhp| wha| ibv| iql| ckb| xtn| wkf| api| fem| sxw| kck| xlm| xus| rtk| uyn| ish| dur| xys| okx| wkp| lia| jba| tqo| xiv| qxk| vxd| ugv| ghv| pma| zfn|