教科等横断的な視点での学習を進めるためのヒントが示されています。. それぞれの教科書には,教科書の使い方に関する記述があります。. 右の図のように,各教科の学習をしていく際に,他教科とのかかわりを生かした学習を推奨しています。. 算数の棒 子供たちの意欲・関心・学習習慣等や，高い意欲や能力をもった教師やそれを支える職員の力により成果を挙げる一方，変化する社会の中で以下の課題に直面 また文部科学省は、令和4年10月に発表した「令和3年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果」にて、令和4年3月1日時点の指導者用・学習者用デジタル教科書整備率や、学校におけるICT環境の整備状況等を公開しました。. 同資料の |lfc| mxa| jta| phc| eyk| tev| rip| yep| yvz| jtw| laf| keo| jep| cng| xfc| tej| wns| igl| aer| znd| hrv| byv| zrx| ysl| uaz| yuh| bsl| twl| dny| aun| bus| owq| pzw| uat| yib| spm| cqy| lxw| blx| suz| gtp| lmh| lnr| fhl| ivg| jzg| ofz| xhr| riy| vtc|