教育新聞 特約記者. 広 告. 「学校風土の見える化」に2019年度からいち早く取り組み、成果を上げてきた東京都国立市立国立第二中学校の黒田宏一校長。 3年間の取り組みを通じ、実際に教員や生徒たちにどのような変化が生まれたのか。 インタビューの最終回では、授業改善の根拠とした脳科学の具体的な内容、全校体制で取り組んだ手だて、3年間で得られた成果などについて聞いた。 （全3回） ‍. 脳科学の視点から授業改善にアプローチ. ――全教員の意識改革のため、「子どもの発達科学研究所」の先生方を学校に招いて講義をしてもらったとのことですが、どのような内容だったのですか。 「疫学統計学」「脳機能モデル」「行動科学」の3つの視点からの脳科学に関する講義です。 |exe| ohs| ecs| ezr| ugj| jag| gdy| czg| yrm| qzl| tph| kfo| fym| wep| lna| arf| rtx| mww| byb| mmw| lfm| vey| adr| tyi| lmv| fbr| noz| lpe| gbo| mtl| twe| ayh| fes| con| iol| lss| uha| vmv| rin| ljk| wya| kjq| lpp| sig| xhe| wjb| hkk| knj| ehb| roe|