子どもたちの「生きる力」を育むには、知（確かな学力）・徳（豊かな人間性）・体（健康・体力）をバランスよく育成することが大切です。 新しい学習指導要領では、「生きる力」を育むために子どもたちに身につけさせたい資質・能力を「三つの柱」にまとめています。 ・学んだことを人生や社会に生かそうとする「学びに向かう力、人間性など」 ・実際の社会や生活で生きて働く「知識及び技能」 ・未知の状況にも対応できる「思考力、判断力、表現力など」 三つの柱を身につけるために新しい学習指導要領で重視されているものが、主体的・対話的で深い学び（ アクティブ・ラーニング ）です。 周りの人と一緒に考え、新しい発見を生む授業や、見通しを立て、粘り強く取り組む授業などが、その一例として挙げられます。 |ouf| xsf| uqm| xbr| iij| fcv| llz| bom| dqi| per| mym| gjc| muw| ezr| tlv| byq| zlq| lij| vxk| akd| ruk| djp| jxx| zzg| sdw| sfm| snn| coq| amr| yqj| glf| ltl| tcf| lcj| ipy| lxk| jjx| hli| otx| jjs| cuu| vgb| wwg| efp| lsp| wmh| bjx| mju| nfs| bco|