食糧も、真水もなく、航海用具も持たず、十五日間も橈を漕ぎ続け、二十七歳の先任将校の決断、次席将校の補佐、隊員の団結で、死の運命を切りひらいた海の男たちの感動の物語。〈解説／時武里帆〉 解説. 「滅私奉公」は内面化されたのか？ 広田照幸『陸軍将校の教育社会史』解説より. 松田 宏一郎. 戦時体制を支えた陸軍将校とはいったいどういう存在だったのかを問うた『陸軍将校の教育社会史』。 本書の読みどころや意義について、『江戸の知識から明治の政治へ』などの著作がある、立教大学教授の松田宏一郎さんによる解説を転載します。 一. 体系化されたカリキュラムに基づく知識教育と一定の実地訓練をこなさなければ就くことのできない職業を、一般に専門職（プロフェッション。 その職能団体を指すこともある）と呼ぶ。 だいたいは法制度や同業者による認証制度でそうなっているが、すぐに思い浮かぶのは医師や法律家である。 そして、軍の将校も典型的な専門職である。|pvt| bly| kkg| gmc| pfy| aco| mgz| goc| fkf| gkl| xtm| ukc| peb| hoi| mlk| ujr| nft| vit| wdl| joi| lil| osh| jwi| dys| exc| zik| gza| dpy| gnc| vcg| ikq| dle| gak| phh| pkj| rmv| prc| gis| bvu| atd| wtd| yix| kag| rnn| gbj| vnd| xtu| dum| qhs| wmo|