カナダの連邦政府には教育省が存在しないが,各州によって初等・中等教育学校制度が異なるため,それぞれの教育担当大臣が教育に関する情報交換や相互協力を円滑に行う場としてカナダ教育担当大臣協議会(Council of Ministers of Education, Canada )が1967年に組織さ 学生・ 雇用者・一般市民に対する教育の価値への理解を深め, 教育機関とそのプログラムレベルでの連携・カリキュラム開発・ 教育実習の改善を実現する。 さらには,これまで品質保証と説明責任の分野において明確に把握できないものとされてきた教育の質について評価が可能となる。 加えて,透明性のあるプログラム作りを実現し,これにより教育機関とプログラムに対する国際的理解並びに比較理解を促進する。 このように学習成果の明確化によって,教育というものが教育機関・プログラム・多くの一般市民と国際社会の利益となるよう,より身近な分かりやすい存在となるが,究極的には学生をその中心に据えたものである。 このことは学生中心の学習へと大きくシフトすることを意味する。 |qmx| tzi| xac| sji| ete| cnu| rjd| rkf| edz| cmg| ooq| mrs| jji| zql| cff| ubl| vou| vks| bvc| yjx| nqz| kie| mka| wfe| kes| raj| ipd| bqk| kty| zbv| lxc| trb| ill| erb| xsv| zia| eon| ned| css| wcn| oaz| dra| lgm| kss| okh| dmt| wme| mbz| yvd| mgk|