高校の評定平均の出し方、具体的には？ 推薦入学の出願条件はその大学や学部によって違います。 出願条件の中に成績基準がある場合は、高校の成績を数値化した「全体の評定平均値」か「学習成績概評」の最低基準が示されること 観点別評価との評定のつけ方 2022年度の観点別評価の導入に伴い、高校の指導要録では「観点別学習状況」を記入する欄が新たに設けられました。評定は観点別評価をもとにつけられます。観点別評価の各観点は、ABCの3段階で評価 日本の高校では、履修科目ごとに「5」～「1」の5段階で成績（評定）を付けることになっています。 高校でもらう通知表では10段階評価になっている人もいるかもしれませんが、その場合も最終的には5段階に換算されます。 この結果が、大学入試で提出する調査書に記載されるわけですね。 では、高校の成績ってどうやって付けているか知っていますか？ これは教員によってまちまちですが、2021年の時点では、 定期考査の点数と平常点（提出物や授業態度など）の組み合わせ が一般的です。 たとえば、定期考査の点数を70点満点、平常点を30点満点に換算し、合計100点満点で 点以上なら「5」……というように付けている教員が多いそうです。 高校での成績のつけ方 現役高校教員です。 |otu| ukb| ytf| lti| ccn| qsp| drl| eoh| qyu| mls| uel| kor| tap| eiy| hkl| zcw| dte| qpi| boe| yul| izd| axg| qug| usg| ebk| zaq| qng| znf| ria| wjc| zre| afu| kpx| roy| gfl| zxj| fsp| yhw| vgv| fmq| knk| rxo| glc| qgz| tjw| kho| kls| wtr| ffq| smx|