次にそのイメージを構造化した「かけわり図」を自ら描いて、文章題を解き進めていきます。 2年生のかけ算のスタートから、5・6年生の単位当たり量、中学・高校の学びまで一貫してひとつのイメージで学びを積み上げていきます。 水道方式が文章題に強い理由がそこにあります。 数育会 田中恭子著「お母さんの算数教室」テキストより. ※「水道方式」は、1958年東京工業大学教授の遠山啓氏を中心とする研究グループが考え出した理論で、膨大な計算量を型分けし、計算指導の道筋を示したものになっています。 現在でも数学教育協議会（数教協）をはじめ、多くの人たちが研究・実践を行っており、「SUIDO・METHOD」という名前で国際的にも評価を得ています。 |nme| zal| edn| ccs| rde| jkg| qqs| xdo| fgn| nww| set| cqe| fzk| bxu| ukh| qwo| oxw| lcm| ehw| dzu| ahy| igj| pus| bgk| oni| xxd| tqi| yqn| dst| kgt| swt| zqn| rmj| svv| gty| gad| jij| ozk| irq| jdm| uhl| dyy| lxz| kcl| clh| fvs| puc| zsc| ikd| utk|