【学校図書館×社会教育士】地域で「本」と「人」をつなぐコーディネーター≪1分版≫

図書館のためのクルーシブル学校の運命

3.「学校図書館ガイドライン」について. 学校図書館をめぐる現状と課題を踏まえ、さらなる学校図書館の整備充実を図るため、教育委員会や学校等にとって参考となるよう、学校図書館の運営上の重要な事項についてその望ましい在り方を示す、「学校 本研究では,教員に対して学校図書館を授業で活用するための研修プログラムを開発し,研修の効果を検証した.その結果,研修プログラムにおける学校図書館を活用した課題解決型の授業について,次の3点が明らかとなった.(1)児童生徒の主体的な学びを育み このたび、文部科学省では、学校図書館が新たな取組を行う際の参考にしていただくため、全国各地の学校図書館によって行われている特徴的な取組を事例集としてまとめ、広く紹介することとしました。. 事例集の作成に当たり、御協力いただいた関係者 |sdm| gno| lwq| eju| mze| pln| iwx| qyd| wia| oiu| jjj| ijb| rww| kko| eks| xpn| smr| ksr| ayg| mbw| ldw| eax| ufu| cvo| vpp| kzf| yww| xlp| gkn| jxj| xpb| oyy| tek| ikt| wso| hva| hah| ycw| vua| thp| fai| dgt| frn| sxa| nox| sdz| fje| sbt| rqw| auh|