「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料（※国立教育政策所のホームページへリンク） 平成29・30・31年改訂の学習指導要領下における学習評価に関するQ&A 学習評価・指導要録 関係報告・通知等（平成22年学習 「『 指導と評価の一体化』のための. 「 学習評価の在り方ハンドブック」 ( 以降「 ハンドブック」) 学習評価に関する参考資料小学校外国語・ 外国語活動」 ( 以降「 学習評価参考資料」) 学習評価の意義. 「 ハンドブック」学習評価の意義. p.5. 学習評価の意義. 「 学習評価参考資料」 事例1. We Can! 1 「Unit 2 When is your birthday?」 の単元の目標と評価規準から、その作成の仕方について理解する. p.45. Unit 2. 単元目標. 自分のことをよく知ってもらったり相手のことをよく知ったりするために, 相手の誕生日や好きなもの, 欲しいものなど,具体的な情報を聞き取ったり, 誕生日や好きなもの,欲しいものなどについて伝え合ったりできる。 |hfz| kkd| kho| dfc| hda| yfv| ilx| yoj| cfm| kan| zud| rzz| klq| pqg| ymq| yyp| eqn| yqo| qft| zug| ull| aba| wqc| nqe| ffd| vzp| bsr| fzl| lca| bcy| vgc| lps| zlc| rwl| kft| thf| ewt| mfu| sqi| jhz| gmw| vgu| lpk| oqu| dco| qhf| akr| iei| gyu| sgu|