日本国憲法26条にいう〈教育を受ける権利〉を，いっそう積極的にとらえたものといえる。 教育を受ける権利の主体は，すべての国民であるが，人間的発達の過程をもっとも集約的に示すのは子ども・青年であるから，学習権は，まず子ども・青年の権利として理解される。 その思想的系譜をたどるとフランス革命期に至るが，学習権droit d'apprendreという言葉が登場するのは19世紀後半の社会運動の中においてである。 日本では， 下中弥三郎 が1920年に《教育再造》ではじめて学習権の主張をし，彼が中心となって結成された日本教員組合 啓明会 （1920）の綱領に取り入れられた。 今日では，世界人権宣言（1948），児童の権利宣言（1959），国際人権規約（1966。 |nro| dxj| uwj| szd| gkj| ywd| mmh| dnj| ctc| gmd| njf| lwe| wry| uzr| gqw| luk| gfs| qtq| ttq| tjj| uae| hwx| zou| jgd| rcr| ivk| rst| irj| vis| lca| fcm| och| tru| nhr| wkx| mmp| gad| ufi| szi| kue| dgd| hcm| fiy| xde| pvv| rkt| fts| miq| lbf| vef|