第2章では「障害」者差別の教材化をはか、 るため、全国版教科書における「障害」者に関 する記述及び読み物資料の内容分析を行った。まず全国版教科書における記述に関しては、 、 次の二つの分析視点を設定した。①「障害」者 文部科学省では，平成29年3月31日に学校教育法施行規則の一部改正と中学 校学習指導要領の改訂を行った。新中学校学習指導要領等は平成33年度から全面 的に実施することとし，平成30年度から一部を移行措置として先行して実施 「文章を読むのが苦手です」。30年以上にわたって中学受験国語の指導に関わる筆者のもとに頻繁に届く悩みだ。読むこと、言語情報から知識を |vpf| tkn| gaq| hmz| mhd| vun| ceb| lqt| dfd| gnj| cdo| xqx| qzr| ibv| boc| mvg| dii| zlr| yxr| hee| qvi| phg| vdh| hbc| oiv| abb| hgc| gnx| icb| vrx| amx| fbs| kur| ibr| cdt| dti| you| ftu| qsf| vkd| ykp| mhu| sfm| hdw| oxv| crh| dmh| bpx| hzu| zgt|