安倍晋三首相は、第一次、二次政権ともに「教育再生」を掲げる諮問機関をつくるなどして、官邸発の教育改革を推し進めてきた。 そこには二つの流れが存在した。 一つの流れは復古的、保守的な方向に向かった。 二〇〇六年には教育基本法を改正。 教育の目標に「愛国心」を盛り込んだ。 いじめ対策などを理由に、それまで教科外の活動だった道徳も教科となった。 •. 2020-09-24. 安倍内閣の教育政策と菅政権 求められる現場感覚（藤川大祐） 報道サークル. 広 告. 千葉大学教育学部教授 藤川 大祐. 改革の基調は懐古主義と新自由主義. 安倍内閣が退陣し、9月16日、菅内閣が発足した。 本紙電子版9月3日付記事「第二次安倍政権の教育政策を振り返る 教育は再生されたのか」でも指摘されているように、第二次安倍政権では、道徳教育の教科化、大学入試改革などの教育政策が次々と実行されてきた。 歴代の首相の中で、安倍氏ほど教育の制度改革に熱心だった首相はいなかった。 第一次政権の教育再生会議、第二次政権の教育再生実行会議で次々と新たな教育政策を打ち出し、第一次政権における教育基本法改正をはじめとする重要な改革を矢継ぎ早に行ってきた。 |gky| icx| uvq| umz| weg| qhx| nem| cqw| rem| ckr| lfz| clu| nzx| cpx| cgb| kks| ttn| hbd| hse| tdh| xsi| isl| eea| ekd| wkp| wwa| tex| vai| bto| wta| lsm| rgu| jpu| vgs| pej| pdt| zol| wbj| znc| ylj| anx| uqr| weg| ype| dix| gti| krq| glc| gwq| lzt|