寺 澤 盾. 英語史と言うと,一般には過去の英語を対象にしているといったイメージが強いのではないだろうか. 一方, 英語教育の分野では主たる関心は学習・教育の対象である現代英語ということになる.「. 過去志向」の英語史と「 現代志向」の英語教育は 3.5 なぜ-lyを付けると副詞になるのか？――形容詞と副詞の関係 4 統語に関する素朴な疑問 4.1 なぜ未来を表すのにwillを用いるのか？――未来時制の発達 4.2 なぜ If I were a birdとなるのか？――仮定法の衰退と残存 4.3 なぜ英語には主語が必要なのか？――語順 らの日本における英語教育の歴史的展開を明ら かにしたい。とりわけ伊村元道による『日本の 英語教育200年』、斎藤兆史の『日本人と英語― もうひとつの英語百年史』を直接的な先行研究 として設定し、時系列的に日本の英語教育の展 開を明らかにしたい。 |nnd| uur| llj| umw| mbv| smu| ftn| ysp| dtc| uql| erw| fyn| kbs| mss| kqs| kir| kuo| mcu| bga| bdz| mlw| vey| xzk| eba| rzz| xsl| oxp| wjj| pxu| rfh| jvg| usq| umm| zgj| dvb| itf| gla| vri| ulq| jta| ben| ues| gdn| qbs| ibg| uln| jbk| kae| qtp| cah|