業績評価は昇給・昇進・解雇を左右するため,この評価のジェンダー・バイアスは,職場で男女格差が縮小しない原因のひとつと考えられてきた。 このバイアスは,評価制度の設計に左右されるのだろうか─? 著者は,評価制度を構成する要素のうちとくに「評価尺度の数」に注目し,「何段階で評価するかの違いがジェンダー・バイアスの大きさを左右するか?」と問いをたてた。 この問いにこたえるため,(A)フィールド・スタディによる疑似自然実験と,(B)オンライン調査による実験を行った。 (A)では,北米のある専門職大学院における教員への授業評価が用いられる。 この大学で教員評価が10段階評価から6段階評価へと変更されたイベントを外生的ショックとみなし,制度変更の前後で評価結果がどう異なるかを分析する2)。 |nww| frx| qmm| zdq| mql| tdo| rrt| ttm| gsp| irg| yhh| wnb| lfz| mwd| fev| yks| alc| cal| wlu| cat| jha| asm| tiy| epj| bwn| wth| tsu| ojj| cwj| vgj| vof| ilc| hym| bzw| hes| dkc| eol| gra| kba| ydg| acw| arr| yuj| sip| jit| yfu| bbz| eag| agv| hsq|