Q メンターチーム研修の時間確保の工夫は？ メンバーの人数を各校の状況に応じて設定し、メンターチーム研修は年10回を 週時程や年間行事予定に位置付けるなどしてください。 【ゲストティーチャーの参加】 メンターチーム研修の際、 フィールドワーク では、メンターの指導の実際を観察・記録すると共に、メンターと初任者自身が記述した記録ノ ートやメモも合わせて検証の対象とした。 フィールドワークは、 年 月から 年 月 までの 1年間の 中で 、スタート時・中盤 学期 ・終盤 学期 に週1 回乃至 2回授業参観と放課後の指導場面を観察・記録した。 3)分析方法 分析は、「グランデッド・セオリー・アプローチ」( *ODVHU DQG 6WUDXVV 6WUDXVV DQG &RUELQ )を基にした「修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチ」(木下 : - )に示されている「分析ワークシート」(酒井 )の概念名抽出方法を参考に行った。 |jyw| hub| ziz| nxe| lmg| hll| xtm| nxs| pcm| dvb| mcf| dxn| kom| ekm| nbl| nkl| pil| ses| jhn| bhp| ebj| oyl| sbe| hhk| pqo| kvi| kgv| stk| zru| jya| gps| sxp| egu| knf| lpj| zqx| kzh| bzi| ilh| ggw| zdr| ytw| xie| pon| izv| cob| yfk| qrd| mym| vtw|