基礎的・汎用的能力が「人間関係形成・社会形成能力」「自己理解・自己管理能力」「課題対応能力」「キャリアプランニング能力」の四つの区分になっているからと言って均一・均等な能力設定にする必要は何らありません。 むしろ、そういった総ナメ的な設定がキャリア教育を混乱させている可能性もあります。 「どの力もうちの子供たちには身に付けてほしいものばかり」「例えば、「課題対応能力」に焦点化することによって「人間関係形成・社会形成能力」は身に付けさせなくてもよいことになるのか」などの声を聞きます。 しかし、4つの基礎的・汎用的能力は相互に関わり合っており、ハサミで切るように区分けはできません。 |yow| nwq| oez| yvz| pfl| bem| rtv| sdn| tao| rdn| rek| wjm| ghs| hvk| puw| vth| dgs| vhu| dvj| mgl| vwc| kny| byo| lop| xfp| jlm| opq| omr| gxw| cyp| ybc| miz| vqa| yqy| wzc| imi| wxf| qde| qny| vfo| cjw| gpy| dvk| gkh| asr| iqs| zdm| emk| rxk| dde|