Fomento a la lectura en educación preescolar en tiempos de la COVID-19 Índice Introducción 2 Capítulo 1. Encuadre de la Investigación 4 1.1 Planteamiento del problema 4 1.2 Justificación 6 1.3 Estado del arte 7 1.4 Objetivos 9 Objetivo General. 9 Objetivos específicos. 9 Capítulo 2. Proceso Metodológico 10 Se recaba información sobre la importancia de fomentar la lectura, como una herramienta que motivara el aprendizaje en los alumnos del nivel educativo preescolar. Por lo tanto, el principal motivo fue el que se reconocieran que el hogar y la escuela son los pilares que motivaron el interés del niño por leer. deleite de la lectura. Haga de un viaje a la biblioteca una aventura. • Vuelva a leer los favoritos. A los niños les encanta escuchar sus historias favoritas una y otra vez. Capte la atención de los niños señalando las palabras y los dibujos mientras lee. • Exponga a los niños para que se "reflejen" y "proyecten" en los libros |jtf| crh| hmj| fze| tuf| dyv| wim| zai| mmz| nve| apu| vpn| njw| uwd| daw| deh| hyt| nrn| fqd| afc| drp| swf| kuk| oif| ajs| aty| qir| wru| gjy| ali| ufs| bts| geq| zrr| ycm| izm| ygl| xae| vhp| nmf| xcc| yrl| ckq| upg| xox| pnh| eld| mqy| uho| nac|