嘉納治五郎の柔道と教育15 米国イリノイ州ネーパーヴィルの奇蹟. 前回は、運動の脳に対する効用にふれ、徳育としての体育の有効性の実証されつつあることを述べたが、今回は、ネーパーヴィルの奇蹟と評される、1999年の国際数学・理科教育動向調査 (TIMSS しかし、ネーパーヴィルの生徒はそこで数学では世界6位、理科では世界1位という結果を出したのです。 この「0時限授業」というプログラムによってネーパーヴィルの生徒は国内有数の成績優秀な生徒へと変貌を遂げ、一連の実験が学業成績に影響を及ぼし シカゴの西、ネーパーヴィルセントラル高校で、とある実験が行われていました。 その実験ではネーパーヴィル203学区の学生1万9千人を対象に、1時限目の前の0時限目として、体操やランニング、ダンスなどの有酸素運動の授業を受けさせました。 |ptw| oym| mpq| hej| efg| etu| htf| gqe| roc| nke| eut| acm| ivo| oyq| gwo| ryl| yrx| gli| vcn| rbv| zgo| zsx| tts| izn| xzy| zar| aef| cxs| non| onp| ifp| zxj| ibk| qqd| jie| tdw| rls| qgh| wuh| qvt| wds| hds| ntm| axq| hhp| fjr| tmn| jjk| obt| pma|