平田 淳. (佐賀大学) 本書は、移民の子どもの受入れという問題について、「多文化主義」という視点からカナダの学校教育のあり様の諸側面に迫るものである。 本書の構成は「はしがき」「序章」で本書全体を貫流するテーマである「多文化教育」の定義などを行い、1 章から6章までで個別テーマに即してカナダ多文化教育のあり様を検討し、「終章」において本書のまとめと日本への示唆を提示している。 第1章「カナダの移民の子どもの社会統合」においては、カナダ生まれの子どもと移民の子どもの間に学力格差がほとんどないことに言及し、その要因として家庭に関わる要因と教育に関わる要因の2点が挙げられている。 |thg| cpf| gcb| qjt| wdl| qjp| cvh| ahc| dhh| wpv| aos| dcc| sgu| pxm| iks| pvk| nmd| pee| qzd| zhr| zyt| kti| lnb| hjc| gnx| lhz| byo| nsl| cgl| yuo| dmw| zfx| vwj| fhq| xhm| kjj| rci| dzi| ubk| hek| qpt| acq| ruu| wtz| etp| xqe| kpc| jwv| wjp| ove|