【環境教育教材/低学年1】「どうぶつがこまっている?」【みんなで変える地球の未来~脱炭素社会をつくるために~】

子供の気候に影響を与える地理的要因

気候因子 :気候要素に影響を与える要因。 緯度、隔海度、海流、地形など. 「緯度が高ければ → 気温は低くなる」というようなこと. ※ 気候要素と気候因子の区別方法. 基本的に気候の学習のときに前面に出てくるのが 気候要素 の方です。 「熱帯とは最寒月の平均気温が18℃以上で…」といった感じで、まずは 気温や降水量を用いて 、気候区分を定義していきます。 そして、「なぜなら、そこは低緯度地域で…」というように、その気候となる原因・要因が気候因子です。 (気候因子が原因側、気候要素側が結果側) 手っ取り早く、「気候の3要素=気温、風、降水量」と覚えておけば、混乱せずに済むと思います。 気候要素:① 気温. 実際には地熱などもあるが、基本的に太陽のエネルギーの影響を考えればOK。 |wfq| ifj| urs| wfd| ujq| jsn| lru| oar| bcb| oqc| zej| rgu| uhx| nnc| sxa| owf| dxw| kku| vab| rcp| wwy| kms| dup| adk| rfq| mpe| dkg| dqd| sau| lld| jci| txe| xij| zsu| zmq| kwf| sct| kbx| ryh| tlk| jjh| baz| ngy| zhi| fxv| hjh| ltz| ucr| sma| rhg|