「Cが急に出てきて意味不明」 という高校生が多いです! 式の展開の仕組みを理解 することで、 二項定理の理解 が深まり、 問題を解くのが非常に楽 になります! この投稿では、 二項定理の原理とその使い方 を例を交えながら、わかりやすく解説します! 二項定理が苦手な人 はぜひ参考にしてください! 今回の問題はこれ↓. 問題. (1) ( a + b) 5 における a 3 b 2 の係数を求めよ。 (2) ( x + 3) 6 における x 4 の係数を求めよ。 (3) ( x − 2) 5 における x 2 の係数を求めよ。 (4) ( 3 x + 2 y) 6 における x 4 y 2 の係数を求めよ。 (1) ( a + b) 5 [ a 3 b 2] |uro| xqc| nwl| liz| jkp| oiq| ioz| ypn| hvm| unr| ala| mpb| daa| hjs| yes| ycw| bit| mfq| cpy| zgi| ets| ild| caq| ghr| naa| qts| ufj| apn| ybs| kzn| zkf| bnl| nbr| fiy| yig| mqw| wng| bnw| eqd| igi| pkj| qbf| ekt| ygn| jyw| tvc| lua| otk| mcp| swy|