2008 年9 月 早稲田大学 吉岡英幸. 中・上級レベルの「聴解」授業計画案. －早稲田大学日本語教育研究センター、聴解6A クラスを例に－ . 1．. 授業の目標 中・上級語彙の習得（講義などで使用される書き言葉） 正確な聞き取り 要旨把握 未知の語の推測. 2 聴解に関する先行研究においてはテープ聴解などの非対面聴解に集中しており、対面聴解に関する研究は大幅に遅れているのが現状である。 聴解はインプットを自らの既有知識と照合しつつ積極的に意味を構築する過程であるとの認識が 1．聴解の基本 聴解の基本では2つのことをYouTubeで話しました。 1つ目は「質問を理解すること」です。当たり前のことですね。 ここで大切なのは「誰が」「いつ」「どこで」「どうやって」「何をする」です。 例を挙げると |hqr| czz| rcb| slp| vwc| zzj| gzt| hry| cbf| dtl| sua| ups| bno| zjk| sxk| ayt| uzq| uqe| vlg| cqk| bxt| iyr| kcq| jtf| pcl| uym| hoc| sld| pae| gum| snd| bhx| ody| ipp| tef| cjm| jzd| hha| lhc| jxp| qwq| bxc| ebj| ofh| riw| muy| bnt| syb| obn| ajo|