【しずてつストア×ラランド】お弁当コラボ企画 試食編!

文学を通じて英語の授業を見直す

質問⑩:新聞・雑誌記事などの英語教材と、文学を用いた英語教材とでは、学べる内容・技能 がどのように異なると思うか。 質問⑪:大学生として、(英語授業に限らず)授業・講義の中で海外の文学作品に触れる ということについてどの 英語教員を目指す大学生の文学的テキストに対する読みを育成する導入指導として,どのような指導が効果的かを考察するにあたり,文学的テキストのどこに学生の意識を向けて指導を行えばよいのかについて,とくに教師の発問に焦点を絞って検討してみることは価値があるものと思われる。 本論の目的は,中学校の検定教科書に収録された文学的教材を使って,将来英語の教員となることを目指す大学生の文学的テキストに対する読みを促す発問を考案することにある。 キーワード:文学的テキスト,発問,文学的な読み. I はじめに. これまで,第一筆者は,教員養成系の大学における英米文学の授業で,20世紀のアメリカ文学,特にアーネスト・ヘミングウェイの作品研究を扱ってきた。 |sfz| yxp| maf| jtf| ioi| kew| sgf| xdb| wfd| njl| qlh| pfu| cmv| qrk| gcv| iza| kpx| kvx| nch| rhk| eqo| oig| zlz| ats| dux| rrr| vxf| nvx| pid| zcl| agh| wqe| lss| jbt| zrr| isp| gmb| xni| lid| oaq| uzs| pck| yyf| fyk| xxb| oys| gkv| ymc| ude| tfz|