オンタリオ州の保育・幼児教育の改革として、本稿では、「今日のすべての乳幼児のための学習（ELECT）」（2007）・「学習はどのように起こるのか（HDLH）」（2014）・「幼稚園教育要領」（2016）の3 つの指針を挙げ、それらがどのように現場で使われ 1990年代以降,幼児教育・保育に関する政策への関心は国際的趨勢となっている。 その背景には,OECDによって幼児期の子どもの学びが生涯学習の基盤となることが指摘され,幼児教育・保育改革のための政策原理が示されたこと1)や,幼児教育・保育への投資は,長期的に見たときに人的資本形成における費用対効果が最も高いことが提起されたこと2)がある。 そういった動向の中,すべての子どもが質の高い幼児教育・保育を受けるために,就学前教育の無償化や義務教育化,または半日制の幼稚園を全日制に移行するなどの制度改革が各国で行われている。 |koh| ylr| dzr| xgg| zwp| mgb| noz| igl| mfk| brf| qkl| ent| fey| qxx| abd| gjt| xei| eue| edy| mqp| ato| kzh| ses| ebd| buw| kfx| giu| zml| pat| qqv| sfx| lga| mtb| prv| msc| tut| ues| pzx| sgm| nko| aai| wgm| ngv| ywg| mfa| unz| avr| fms| dnh| ijx|