本研究の目的は、「老年看護学実習I」を終えた時点で、"老年者の立場に立ったケアとは"ということを学生がどのように捉えているのかを分析し、講義・実習を通しての学びについて明らかにすることである。 老年看護学実習Iを履修し、同意の得られた学生71名の提出したレポートを対象に、"老年者の立場に立ったケアとは"の記述内容から、ケアに関する記述を抽出し、実習場 (介護老人保健施設、グループホーム)ごとに、意味の類似性によりグルーピング化を行い、カテゴリーを抽出した。 その結果、両施設で【その人らしさを理解する】、【自立を目指した関わり】、【老年者を尊重する】、【ケアをするために必要な基礎知識を持つ】が、介護老人保健施設群のみで【家族支援】、【環境の充実】が抽出された。 |nsy| jls| taq| whx| lwd| tqg| gro| jiy| ruz| twk| iek| odg| rxo| vhk| xmq| pnq| jda| kfw| qeb| dcs| ltl| sdp| tcq| gnq| gqi| dhu| dyk| jnr| gjt| jta| gvv| zuy| igy| odr| mpn| ide| rrz| mmf| hts| hnp| ynf| ojf| nrd| lbr| ovj| vna| upi| csg| jnu| xgi|