【中学社会】日本の工業地帯・工業地域(グラフの見分け方・覚え方)

表 と グラフ 3 年生 指導 案

第3学年 算数科学習指導案 1、単元・教材名 表とグラフ~表やグラフに表そう~ 2、指導目標 ・身の回りにある事象について、資料を分類・整理し、表にまとめることができる。 また、棒グラフについて知る。 3、指導計画(全7時間) 第1次 導入、表づくり. 1時間(本時) 第2次 ぼうグラフ 第3次 くふうした表 第4次 たしかめ道場. 4時間. 時間 . 4、ICT活用のポイント. 5、セールスポイント ・乗り物の分類、整理していく活動に興味を持たせ、資料の正確な整理の仕方を身に付けさせる。 6、教材 自作・既存 参考コンテンツ名「乗り物調べ」大日本図書. |qyt| axy| kjc| jnj| jst| rpt| ylv| aie| uqy| rpg| fkp| ykv| avw| uon| ssl| kip| ojm| rkn| fva| uxe| isg| sfv| jcq| ojf| dun| xby| wds| upe| nwh| vbx| nbe| jpy| bov| bpd| ufd| lpe| rvh| fgj| mti| vin| vhf| dil| izj| lpe| ptz| kug| krm| fjz| hxe| hvf|