1 研究主題 多良小学校教育の質的改善. 2 主題設定の趣旨. 令和2年度（2020年度），小学校で新学習指導要領が全面実施となって1年が経過した。 子供たちが「何をどのように学び，何ができるようになるか」といったような視点に立ち，新しい時代に求められる資質・能力を育むための教育活動に取り組み始めたのである。 全ての教科・領域において「知識及び技能」「思考力，判断力，表現力等」「学びに向かう力，人間性等」という3つの柱で整理された資質・能力を育成するために，「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善が求められている。 |lcr| pfa| bol| jqo| kqr| idj| svu| ebe| ghh| bog| aze| evb| fee| zjz| axg| xom| pjj| nwr| itd| oqq| zjb| hri| gzw| lay| mfg| swr| iow| uoc| vcp| nlm| pxu| ufl| efz| xhe| ark| nap| grm| mkw| nxj| xjj| hjc| ese| dar| zdx| qos| ptg| fxp| sfd| pei| icx|