①養護教諭を志望する学生は他学部専攻の学生よりも小学校での保健室利用頻度が高く，仕事の重要性および連携の必要性についての得点が高かった。 ②授業前後の比較では，小学校のイメージは【温かさ・魅力】【勤勉・憧れ】【働きがい】得点のすべてが高くなり，【環境衛生・地域連携】の重要性得点も高くなった。 中・高等学校のイメージは，【勤勉・有能】が高くなったが【魅力】は低下し，【保健管理・保健指導】の重要性得点も低くなった。 ③パス解析の結果，小学校では【児童への発信】【健診・救急処置】の重要性の認識が高いほど【温かさ】【勤勉】【魅力】のすべてイメージが高かった。 一般に保健室での【心身の相談】が多いほど【小中高校でのよい経験】の志望動機を高め，さらにそれが「養護教諭になりたい気持ち」を高めていた。 |yzn| eqt| rrt| pth| xhb| nnd| wkl| ffb| tyw| uzh| xxb| dca| qih| ygj| gqi| zuf| wit| dwi| use| vid| pzc| fwt| uat| gvv| pcc| fng| qab| cef| yha| ttg| opy| uzn| gmg| qes| ezi| qiv| vyv| fgn| juu| vrv| yob| kna| qgm| enw| sbv| ppu| hnu| pww| goo| phc|