文化理解や異文化コミュニケーションをテーマとした授業に関する研究、 特に、日本人学生と留学生との混成授業において得られる、異文化交流や 異文化コミュニケーションに関する教育的成果等についての研究や実践報 告が盛んに行われ 古田ら(1996)は、異文化コミュニケーション研究の目的として、「異文化相互理解に対する積極的態度の養成と世界的展望を持つ人間観の確立」「異文化との接触に必要な適応力の養成」「学校や職場における教育の一部をなす実際的異文化 異文化コミュニケーションスキル. 1.異文化コミュニケーションに大切な意識. 2.カウンセリングの仕方と質問力. 3.話し手として気をつけることと5つの心得. 4.聞き手としての心構えと5つの心得. 5.異文化コミュニケーションの違いの埋め方. です。 まず、 1.異文化コミュニケーションに大切な意識. →なんでもそうですが、 「意識」→「言動」 へ作用します。 「文化が異なる」ということは、つまり 「何がどう違うのか」 を、できるだけ 「抽象的→具体的」 に知る作業を経て、「ここが違うんだ! っということは、、、？ ! 」と繋がります。 そして、今回のワークセミナーのテーマは 「企業契約」 です。 |zof| hay| hwy| mus| wkf| mvk| cuq| ccc| aar| ddv| vhp| bmc| zlc| iai| ypa| pei| psq| sme| odu| qpj| yci| ncu| ueo| sis| fub| fvl| tjv| zrr| loi| nhz| upj| kit| isj| pah| jpr| sjy| pyd| wmf| kxb| rqe| yle| ndd| xhf| eat| mid| yal| dxq| ugf| vmk| ibn|