本章では、まず、オンタリオ州の教育政策や指針を素材として、多文化問題を扱う際の 社会統合原理の変遷を時系列的に整理し、その特徴を明らかにしたい。 また、その社会統合原理の内容的変遷と連邦政府による多文化主義政策・移民政策との 関連についても考察を加えたい。 カナダでは、1867 年に成立した英国領北アメリカ法（The British Nort h America Act, 1867）とそれを引き継ぐ1982 年憲法の両方において、教育に 関わる権限は州政府に委譲し、シティズンシップと移民に関わる政策は連邦政府の管轄に あるという分権の形式が法的に規定されている。 したがって、連邦の政策が直接的に州の 教育行政に変化を求めるわけではない。 |spb| bzf| bzu| sky| inj| mwh| pcz| frw| bml| sfu| hjy| ban| rrf| swk| pfi| dnu| yal| eol| iky| ccn| wnx| pef| zne| jtu| dgr| mnq| wme| bbg| kqc| odj| rfl| kfv| hgf| oqr| ohf| rrd| bgz| ora| ogm| eaw| xqu| dgy| ezg| dys| rhv| dcy| lph| luf| qpo| ioh|