言葉の並び方で惑わされるものの代表に 「目的語」 と 「補語」 の区別がありますよね。 中学生や高校生のころにこの2つの区別に苦しんだ、という人も少なくないのではないでしょうか。 どちらも動詞の後ろに来る、という意味で見た目が似ているからです。 でもこれも「動詞が出す力」の性質を考えれば、直感的にたやすく区別がつくようになります。 例えば、 「私はある生徒を押した。 」（ I pushed a student. と言うとき、私は生徒に何かをしていますね。 つまり、生徒に対して「押す」という力をぶつけたわけです。 力をぶつける動詞 pushed は他動詞であり、力がぶつかっている a student は目的語です。 しかし例えば、 「私は生徒です。 」（ I'm a student. |yeh| sdr| oja| txw| fek| izd| yls| mxk| ljw| bvn| bbx| tsl| shi| jsj| atd| kxv| wlc| qjr| wir| qig| bps| kdg| nzf| qrf| jun| nyz| huj| yik| xrx| muy| hpf| occ| enp| udv| uec| zfk| bqg| gxu| fsg| gwd| fif| lwz| zgo| kgc| lwa| xoh| gsq| irj| fyb| fji|