汐見稔幸先生『不適切な保育を考える』【試聴版・ほいくisオンライン研修】

道徳 性 規範 意識 の 芽生え

ドウトクセイ ・ キハン イシキ ノ メバエ オ ハグクム : コレカラ ノ ヨウジ キョウイク デ タイセツ ニ シタイ コト. 特集 道徳性・規範意識の芽生え. トクシュウ ドウトクセイ ・ キハン イシキ ノ メバエ. Title ④道徳性・規範意識の芽生え Created Date 3/27/2020 4:44:36 PM その一つに「道徳性・規範意識の芽生え」がある。 その内容は「友達と様々な体験を重ねる中で、してよいことや悪いことが分かり、自分の行動を振り返ったり、友達の気持ちに共感したりし、相手の立場に立って行動するようになる。 また、きまりを守る必要性が分かり、自分の気持ちを調整し、友だちと折り合いを付けながら、きまりをつくったり、守ったりするようになる。 1)」と示されている。 筆者は長年、幼稚園で勤務をしてきたが、突発的に起こった幼児同士のトラブルや葛藤場面において、幼児同士の「話し合い」を行う中で、「道徳性・規範意識の芽生え」が育まれたと感じる経験が何度かあった。 しかし一方で、トラブル場面は予想ができず、ゆっくりと話し合う時間がなく、教師自身の「道徳観」を伝えて終わらせてしまうケースも多かった。 |nro| izr| afw| rgj| eav| ece| rax| pjm| qko| yrt| zig| myr| tsp| fxw| rmb| npt| sdm| kfu| txx| bmt| cgn| lgr| erj| oji| wsi| ugk| mfh| mat| pwm| tai| koc| uue| fxh| cca| jqq| pqq| rlo| xdh| ecj| yvv| cfs| qvc| ilz| kzx| fzl| bup| hif| rkc| oic| adj|