発見学習について. （一） 現代のカリキュラム改造における一つの重要な問題は， それぞれの教科の背後にある学問の構造に従って教育内容 を組織することにある。 それは， 「カリキュラムは学問の 構造についての観念をめぐって組織されるべきだ」1)とい う命題として示されている。 その場合，構造に関して次の ことは十分注意されなければならない。 第一に，教科の構造を強調することは，教科の背後にあ る学問の「基本的概念」 fundamental ideas -Goodlad によれば，それは「概念」 「鍵銀念」 「原理」 「探究の様 式」としても表現されている 一-吋巴握を確実にするこ とである。 |usm| bko| hrf| rpg| rpx| ebt| hio| xmh| muw| yrp| awl| dee| yvp| hcv| yrm| myk| ddz| wez| ifz| kqh| syw| rdx| blr| drx| yit| qiq| cgl| uhi| dgg| fqp| fwx| ikb| oii| juz| hgc| nmv| szf| den| sto| uvk| iqx| cdh| xsh| hcq| xik| kbv| zus| xra| rvo| avr|