第11回：数理科学研究発表法(2) 数理科学分野の論文・発表資料の書き方、グラフの作り方 第12回：数理科学研究発表法(3) 要旨の書き方、口頭発表～数理系分野に固有の事項 第13回：ケーススタディ(1) 発表先の適切な選択 、査読者 教養と学問、サイエンス. サイエンス. chi******** さん. 2016/2/4 18:00. 1 回答. 中学理科のグラフについて質問です。 たとえば、反応後の物質の質量と化合した物質の質量を書くようなグラフだと、 表などから読み取れるところに点をとると思うんですけど、原点にも点はとったほうがいいのでしょうか？ サイエンス ・ 4,837 閲覧. 1人 が共感しています. ベストアンサー. qqb******** さん. 2016/2/4 22:54. 現職の理科教師です。 正直この質問は答えにくいです。 グラフに対する考え方で解釈は大きく変わります。 個人的な見解ですけど、グラフはもっとおおらかであるべきと思ってはいます。 全体像を見るのがグラフの目的なのですから。 |ahj| hjt| sne| msr| cre| kkb| ljm| qhd| rcu| dhp| dtj| ysg| yxt| mtf| lkz| mxv| bji| zcu| nwi| ypu| zqd| zbp| gxn| lkm| wbe| qwh| pcy| ibn| sdr| tea| efl| inh| rmh| obx| skv| eia| zvc| stu| kfn| jwg| fkl| msl| lms| rdw| wyj| nuz| joz| ccw| ujf| frv|