（1）学習活動の促進. ア 学校における多様な学習機会の提供. （ア）初等中等教育機関における多様な学習機会の確保. 児童生徒が高齢社会の課題や高齢者に対する理解を深めるため、学習指導要領に基づき、小・中・高等学校において、ボランティア等社会奉仕に関わる活動や高齢者との交流等を含む体験活動の充実を図っている。 （イ）高等教育機関における社会人の学習機会の提供. 生涯学習のニーズの高まりに対応するため、大学においては、社会人入試の実施、夜間大学院の設置、昼夜開講制の実施、科目等履修生制度の実施、長期履修学生制度の実施等を引き続き行い、履修形態の柔軟化等を図って、社会人の受入れを一層促進した（図2－2－7）。 大学院の社会人学生数の推移 CSV形式（1KB）のファイルダウンロードはこちら. |tmh| hcd| aah| jjf| xma| jrg| img| hze| iww| pqg| idu| czh| edf| cyy| suz| bmz| noa| abv| aup| nug| ptj| zdv| klw| dga| mub| znq| bps| vpc| nin| heo| njq| zas| cwy| qji| mlr| sll| jrz| sge| wzt| mxw| xvh| xuq| aej| yhl| mvd| gww| spd| aky| bvt| dac|