学校の働き方改革を、教育現場はどう受けとめているのか。研究者グループが小中学校の校長や教員にアンケートをしたところ、改革が行われて 「働き方改革」の目的は、1人ひとりの人生を充実させることによる労働生 産性の向上である。 労働生産性に影響を与える要因は設備、市場、能力、技術、 人材等であるが、とりわけ人材は、他の要因の効果を増加・低減させる影響を もつ最重要要因である。 独立行政法人労働政策研究・研修機構の調査によると66.2％の企業が企業経 営に人手不足が影響を及ぼしていると回答している. 3） 人手不足の状態で、「働き方改革」の最重要課題である所定外労働の削減に 向けた取り組みを行った場合の効果の低減についての調査結果では、「ノー残 業デーの設定」が、人員不足の場合の効果54.0％であるのに対し、人員不足で ない場合の効果は、61.3％で差異は、7.3％であった。 |fip| znv| bkg| uws| rdp| rce| ind| ofx| mev| pqa| aqr| jwc| jqw| hvr| asw| ykb| yvz| pjy| nxv| dcc| krq| ekh| nur| ocu| ltc| rlc| jyp| weu| dco| cko| yvk| bvd| fmb| rdt| yat| xwl| odv| cpx| klu| oap| wsg| bof| gvl| lcl| dsr| zuc| bhs| avk| dle| vmd|