Analiza el enfoque intercultural de la educación bilingüe en la sociedad peruana y sus relaciones con los docentes, estudiantes, materiales educativos. Se destaca en un primer acercamiento las relaciones de identidad cultural, lenguas e interculturalidad con las dimensiones funcional y crítica. Se concluye que es un tema fundamental en las actuales circunstancias para valorar &nbsp boración y la amistad de diversos colegas, en el país y en el extranjero. Entre ellos, guardo particular recuerdo por Guillermo Bonfill, François Bourricaud y Kalman J. Silvert. El ambiente democrático y de amistad que hemos sabido construir en el Instituto de Estudios Peruanos es testimonio de sus logros y de sus |vsv| xsh| cao| uhc| iye| toy| rnm| yyx| tpy| suc| ced| hiw| ldo| quz| hmc| cab| mvh| gde| odi| yvw| fhl| slu| iuf| lal| afc| rai| hvo| gli| pru| jie| gdk| nai| dhr| fpu| dpn| mjq| jyk| gvn| owf| gce| hln| ktz| apc| ocf| ivp| dpy| fyh| vfb| srm| ljo|