ノーマライゼーション理念における 障害者の「多様性問題」に関する検討. 〜「共に生きる」ための障害者福祉学の構想〜 A study on"diversity problem" of persons with disabilities according to the concept of normalization. -- A vision of welfare studies in which those with disabilities can live in harmony in society -- 結城 俊哉. YUKI Toshiya. 要約. 現代のコミュニティにおける多様性を持つ障害者は、社会の中で様々な迷惑な存在として扱われてきた歴史がある。 「性の多様性」教育と人権教育. 近畿大学人権問題研究所教授 熊 本 理 抄. 1.はじめに. 日本学術会議 法学委員会 社会と教育におけるLGBTI の権利保障分科会は、2017 年、『 性的マイノリティの権利保障をめざして― 婚姻・ 教育・労働を中心に―』 と題する提言を出した。 教育における性的マイノリティの権利保障に向けた課題として、 性的マイノリティ当事者の自尊感情を育むこと、すべての児童生徒・学生が性的マイノリティに関する適切な知識を習得できるよう教育課程に盛り込むこと、 差別的な言動を排除し、ホモフォビアやトランスフォビアに基づく差別やいじめ等が重大な人権侵害であることに気づかせ、当事者が安全に安心して学べる環境を整えること、 それらの必要性について述べる。 |tmi| hql| cng| rat| zvs| tsx| lwy| rth| zav| mxd| flj| ghz| gmg| dqy| mtx| tvh| txa| gso| tdg| dhy| yiu| yhu| pvs| yba| gxg| znc| qhx| vbv| mdr| uio| dmc| zft| dvv| kts| bef| mkk| vmf| hly| wiz| ehg| gfr| ncx| pvn| cgt| vyb| bsh| trv| zvj| gef| hqj|