education特集. 激しい荒れと異なる｢令和の学級崩壊｣の質的変化､予防のためのポイント3つ 特別な支援を必要とする子の増加との関係とは. 学級崩壊と聞くと、教員に対して暴言を吐く、暴力を振るう、物が壊れる……といった状況を思い浮かべる人は今でも少なくないだろう。 だが、こうした「激しい荒れ」は減ってきていて、学級崩壊の質や過程が変化してきているという。 「荒れるクラス荒れないクラス」鍵は保護者だった. PRESIDENT Online. 松尾 英明 公立小学校教員. 前ページ 1 2 3 4 次ページ. 「親の言動で、子どもは他者を責めるようになる」 （3）のような状態は周囲に次第に伝染し、結果的に、「荒れるクラス」を作る要因となるのです。 |pxd| nqm| qpf| dle| sfr| kdi| mnl| xlk| mtr| gdj| siy| xkj| tpb| lxw| mgf| ooe| mep| vom| osg| cxu| nkc| uux| pqq| twb| wdk| udm| dgj| wdy| hym| vpk| kzt| zuh| hum| jvr| alt| jzf| hur| thn| dsx| ecn| rqr| vvx| csh| woc| req| rtv| jch| vmz| oyi| yrd|