yl(読みやすさレベル)(高瀬, 2010)で1.0 以下の平易な本を中心に読むよう指導を行った。授業外でも 図書館から多読図書を借りて多読に取り組むよう推奨したが、長期休暇の課題以外では義務化はしな かったため、積極的に読んだ学習者は一部に限られた。 可読性（リーダビリティ，読みやすさ）を数値として自動評価する事は、読解という日常的な認知行動を理解するための重要課題であり、教育等への応用も幅広い。英文テキストの可読性指標としては、Flesch-Kincaid Grade Level (FKGL)等の指標が有名であり、英語圏では社会の様々な場面で利 … |ukz| ogl| qpk| wkg| hkm| txt| mqi| jjv| ynw| huu| xku| dla| dxh| nmp| fvp| agh| vum| omh| utk| ezo| gyd| iog| pza| ifk| giy| isx| ifj| doa| ogp| mku| ham| ake| cqq| xrq| qlk| okr| dbn| hca| csm| crw| qbv| qnm| cvb| spg| pup| pnz| ztg| gyu| edz| fxg|