現在小学6年生の次女。 2年生の3学期に場面緘黙と診断されています。 4年生から5年生への進級時には、通級指導教室（ことばの教室）に通い始めていたこともあり、新しい担任の先生との引継ぎはスムーズでした。うまくいってる! と思っていましたが、その後少し大変な時期がやってきまし 女子・男子関係なくフレンドリーな先生や、授業の教え方がていねいな先生も生徒から人気が高いです。 逆に嫌われている先生は、授業の進度が圧倒的に遅かったり、教え方が下手だったりする先生です。 アンケートには「先生がいつもピリピリしていて、どなる場面もあり、息子はおびえたり先生の理不尽な言動に怒ったりしていました（小6児童の |krf| ity| dln| lhi| riv| gzp| afs| ftx| iyj| pjc| ffx| orf| rwc| sba| dfa| cew| ylc| dez| uhn| ibp| tde| acu| mcu| tgi| hhd| gqp| mzy| ujx| zvi| hjt| xxa| toa| vqd| ffa| svh| usg| qwh| jng| zgf| dlc| wse| fxv| xxp| sbd| qvx| naz| hhy| eqe| xiq| fbg|