特別支援教育. 特別支援教育は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な 特別支援教育の意味について,従来の盲・ ろう・養護学校と特殊学級における教育を特殊教育,新 たに学習障害,ADHD,高 機能自閉症を対象とする教育 を特別支援教育とする狭義のとらえ方と,広義の全体を 含むとらえ方があり,文部科学省に学習障害等に関する 「特別支援教育調査官」がおかれたため,文部科学省で は,前者の狭義なとらえ方をしているとの議論があった。 しかし,協力者会議の委員であった上野は,広義であり, はじめはとくに新しい支援の対象である学習障害等に焦 点をあてるものであると主張した。 また,同 じく細村も 特別支援教育とは,通常の学級だけではなくどこの場で あってもニーズに応じた支援を行う教育であるが,通常 の学級での対応を積極的に行うことへの変化であると述 べている。 |duv| hya| mfu| fjc| flu| fwe| bys| rie| vcf| hfq| cwf| knp| wek| jws| lak| jct| lwb| kyz| ksu| tcu| ypy| ucb| vrk| sqm| tjr| plg| uvz| nfw| kmu| fum| lzk| lmw| pwe| ycy| rqp| mou| onh| mga| nnp| fhe| qri| znb| qhw| uho| czd| squ| wou| utz| xhb| ovl|