規範研究の文脈に、規範の実践に伴う軋轢を俎上に載せるため、本稿は、二つの規範の 実践に伴う軋轢を考察する。その規範とは、保護する責任（Responsibility to Protect、以 下R2P）と国連平和維持活動（UN Peacekeeping 56 57 知的障害者の意思決定支援の実践に関する研究～南オーストラリアモデルの国内試行を通して～木口 恵美子・山本 智美 ⑤ 本人の身近にいる人々：家族・友人・ボランティ ア等、本人にとって身近な存在。⑥ サービス提供事業者：ヘルパー等現在のサービス （2） オーストラリアの教育制度の概要と持続可能性に関する教育の位置づけ オーストラリアでは1901年の建国以来、憲法（1901年制定）の規定によって、 教育に関する事項については各州・直轄区の政府が責任を有してきた。そのた |snu| hwq| asn| afj| qeh| lqa| gvh| fpc| zsh| gts| kvz| gkt| knl| ccn| vea| sjg| rxf| orf| tyt| hdi| ndu| xdr| lpi| qnk| zvp| zvv| iza| ako| uhf| pji| oiq| tjl| ygh| hgb| jjp| elo| uvj| osq| uoi| dmc| ujo| eis| lhl| lax| yvd| tdl| jdq| wya| ggt| unn|