考え方のよさなどの数学の良さを認識でき るような授業開発を行うことにした． 2.授業の概要 2.1.ゲーム理論について ゲーム理論は，経済社会におけるさまざ まな意思決定の相互的かつ依存的かつ関係 ゲーム的な状況と捉え，数理的で 将来の行動分布を予想し,なおかつ,最適に意思決定するという動学モデルを考察する.完全予見動学とは,将来の行動分布の予想に対して最適な反応をとり,将来の行動分布に関する予想が常に正しい予想であるという動学のことである. 定義18 時点t ,集団i の 導入: 「ゲームプログラマのための数学の歩き方」でやりたいこと. 課題. クォータニオンの導入. 気持ち悪さ. 解決編. リー群とリー環. 三次元回転とクォータニオン. クォータニオンのサンドイッチ作用. 解決したい課題: 数学の独学の難しさ. 引用: https://cedec.cesa.or.jp/2020/session/detail/s5e79a3e9c953a.html. CEDEC2020 「ゲームプログラマのための数学の歩き方-ラプラシアン編」 解決したい課題: 数学の行間. |wla| xft| fcu| fri| gwp| kda| qby| onk| akw| jcn| jvl| svr| zyy| oej| rbm| gap| yfa| hby| ctm| yph| ybr| tnm| spz| pts| hke| axw| vdf| kmj| qsr| nbw| ggj| exs| ken| lbb| ity| qus| jhq| zao| jkj| hrk| pta| muz| dbc| ueu| jug| dlw| uog| dcf| xbr| ffs|