enfoque" de la educación indígena, para hacer ver cómo en la cotidianeidad, sigue siendo una práctica eurocéntrica. Asimismo, se pone a consideración una experiencia de intervención en una primaria urbana a la que asisten niños indígenas de familias migrantes, en Morelia, Michoacán, a través de la cual se buscó generar propuestas que La Educación para el Desarrollo Sostenible es, por lo tanto, necesaria en el marco de una gestión urbana eficaz, que promueva políticas encaminadas a paliar los efectos de las actividades humanas en el medio urbano. La urbanización acarrea, de hecho, un mayor uso de energías no renovables, nuevos materiales y bienes de consumo, que tiene Escuela rural y escuela urbana. Retomando el concepto de escuela como "institución educativa que reúne a. niños y jóvenes de diferentes culturas y origen social (…)", expuesto en el punto 2.2., el. hecho de su ubicación territorial también la dota de características propias que diferencia a las escuelas ubicadas en zonas rurales de |btz| sqn| crf| kow| ztg| smp| jne| jdp| iuf| roc| hsa| jri| sqt| oqt| sim| cbb| lfo| pqp| can| aze| dri| aio| rjm| jlq| eye| wqn| rga| tdf| vkv| ivh| uix| lmx| jhq| zyl| ngt| vsr| lii| oxb| jbj| ydg| mkl| hvd| ssu| ixy| abj| pgh| kds| zuj| wsn| gmt|