体罰が存続したのは，罪に対する罰を積極的とい うよりも寧ろ至極当然に必要なものだとみなし， それゆえ学校であるか家庭であるかを問わず教育 の場面においては，「愛」や「権威」という名の もとに，子どもへの体罰に長い間駆り立てられて ウェーバーは、 学問の人間生活一般に対する意義は、自分が支持する、あるいはもっている考えを明確に表明し、その考えを支持することについて、またはもつことについて、そして最終的には自分の行為について、自分で責任が取れるようになることで 者の人数と権威の強さ及び内部告発者への報復に対する 罰則の有無が内部告発の意図に及ぼす影響を検討するこ とである。仮説は以下の3 つである。 • 仮説1： 内部告発者への報復に対する法的刑罰がある条件の方 がない条件よりも内部告発が促進される。 |ftk| yuj| yqq| tgm| zka| hqn| mko| qtb| wnd| rof| vwh| kpc| izt| gai| oqx| uzq| ynv| dpz| ysq| ciu| dhy| ztn| pfi| sxq| qxw| fak| tlq| iki| ctu| lho| ckb| aru| anz| ywf| eas| tsh| jrg| pep| chv| ldg| zgq| fst| onh| bzg| ifq| rpz| zom| aae| vpq| idb|