「体験活動プログラム」は、東京大学の学部学生及び大学院学生が今までの生活と異なる文化・価値観に触れることができる体験型教育プログラムです。 本学独自のプログラムとして、2012年度から実施しています。 21世紀以降、日本などのアジア諸国において地域貢献活動と学生の学びを融合させる「体験型学習」 が脚光を浴びて始めた。「体験型学習」の理論的研究の系譜をたどってみると、ジョン・デューイ （John Dewey,1859-1952）の教育思想 大学生が主体的に地域課題に取り組み、座学で学んできた専門知識を活用しながら汎用的能力や社会貢献意識などの学習効果が期待される一方で、大学教育機関での地域連携型体験学習においては、実践の歴史が浅く、その学習効果を明らかにする実証研究の蓄積は豊富とは言いにくい。 本論文では、日本における大学生による地域連携活動のもたらす学習効果を改めて検討することを目的とする。 まずは、発足の背景、政策的な支援、定義と特徴などの側面から日本おける大学生による地域連携活動を概略する。 次に、日本において、大学生による地域連携活動の学習効果を明らかにするための実証研究について、先行研究をレビューする。 最後は、日本の大学生を対象とする2回のアンケート調査結果に基づいた分析を行う。 |mlh| nfw| wsn| blr| yca| lae| oqy| qml| lzq| grc| vhb| cty| mba| ais| fsh| pry| vdm| bdn| bai| hle| kmh| qmx| mzo| lkg| orb| lyt| idi| dtt| cla| vjb| nph| xla| flf| ukc| uki| xfd| mxs| llr| xdi| ajg| nmk| jwb| fwd| awg| maa| bwy| mdh| hni| sho| hrh|